<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Timpul</title>
<link>/</link>
<description>Ultimele articole ale autorului Vlad Pâslaru</description>
<language>ro</language>
<item>
<title><![CDATA[(Im)Posibila educaţie: Cărţile mele]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/%28im%29posibila-educatie-cartile-mele-30247.html</link>
<description><![CDATA[&Icirc;mi resistematizez biblioteca.&nbsp;]]></description>
<category>Actualitate</category>
<pubDate>Fri, 13 Jan 2012 05:55:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/%28im%29posibila-educatie-cartile-mele-30247.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Fără zei şi principii]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/fara-zei-si-principii-29937.html</link>
<description><![CDATA[(poveste de iarnă)]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 30 Dec 2011 05:03:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/fara-zei-si-principii-29937.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Neprimirea jertfei]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/neprimirea-jertfei-29801.html</link>
<description><![CDATA[Astfel numai, Părinte, eu pot să-ţi mulţumesc,
Că tu mi-ai dat &icirc;n lume norocul să trăiesc.
M. Eminescu]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 23 Dec 2011 04:45:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/neprimirea-jertfei-29801.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Trădarea intelectualilor]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/tradarea-intelectualilor-29561.html</link>
<description><![CDATA[Trădarea nu poate fi percepută dec&acirc;t ca faptă amorală, căci poate trăda nu doar un netrebnic, ci şi un mare profesionist, dar mai des trădează totuşi rataţii profesional.&nbsp;]]></description>
<category>Comentariu</category>
<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 05:39:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/tradarea-intelectualilor-29561.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Patria ca o furnică]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/patria-ca-o-furnica-29146.html</link>
<description><![CDATA[Afirmaţia că azi &icirc;n şcoală nu se face educaţie patriotică este adevărată şi falsă &icirc;n acelaşi timp, căci a insista pe ideea că basarabenii au o patrie &icirc;n sensul &icirc;n care o au cons&acirc;ngenii noştri din Rom&acirc;nia, &bdquo;ex-concetăţenii&rdquo; din Rusia sau admiratorii noştri americani este, vorba maramureşeanului, o &bdquo;meserie ur&acirc;cioasă&rdquo; (cf. D. Bertzy, M-a trimis tata la coasă).&nbsp;]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 02 Dec 2011 05:59:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/patria-ca-o-furnica-29146.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cea de o seamă cu mărul]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/cea-de-o-seama-cu-marul-28818.html</link>
<description><![CDATA[MOTTO: Dacă dragoste nu e, nimic nu e]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 18 Nov 2011 05:10:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/cea-de-o-seama-cu-marul-28818.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Moartea nu-i o metaforă]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/moartea-nu-i-o-metafora-28065.html</link>
<description><![CDATA[A venit toamna. E toamna mea.&nbsp;De aceea nu-mi acoperiţi inima cu o stea.&nbsp;Lăsaţi-o să mă doară c&acirc;t o putea.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 21 Oct 2011 05:33:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/moartea-nu-i-o-metafora-28065.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Hramul la moldoveni şi chişinăuieni]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/hramul-la-moldoveni-si-chisinauieni--27874.html</link>
<description><![CDATA[Se zice că dacă un drum nu duce spre templu (rus.: hram) el nu duce nicăieri, templul &icirc;nsemn&acirc;nd locul unde omul &icirc;şi mărturiseşte dumnezeirea, iar drumul spre el - calea vieţii sale. Nu duce nicăieri nici educaţia, dacă principiile şi metodele sale nu construiesc pentru fiecare educat un drum propriu (desăv&acirc;rşirea) spre templu (armonia cu sine şi cu lumea).
&nbsp;]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 14 Oct 2011 05:26:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/hramul-la-moldoveni-si-chisinauieni--27874.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lucruri sigure si nesigure (III)]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/lucruri-sigure-si-nesigure-%28iii%29-27691.html</link>
<description><![CDATA[Neav&acirc;nd un principiu diriguitor care să ne dea sens şi direcţie  vieţii, devin nesigure chiar si cele cinci valori fundamentale ale  omenirii, care ar putea fi definite şi drept stări de bază ale  conştiinţei noastre: Adevărul, Binele, Frumosul, Dreptatea, Libertatea.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 07 Oct 2011 05:14:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/lucruri-sigure-si-nesigure-%28iii%29-27691.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lucruri sigure şi lucruri nesigure (II)]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/lucruri-sigure-si-lucruri-nesigure-%28ii%29-27497.html</link>
<description><![CDATA[Lucrurile nesigure sunt cauzate aşadar de lipsa sau neconştientizarea unor principii care să ne dea sens vieţii noastre, deci şi educaţiei prin care aceasta să se &icirc;mplinească.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 30 Sep 2011 05:40:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/lucruri-sigure-si-lucruri-nesigure-%28ii%29-27497.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lucruri sigure şi lucruri nesigure (I)]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/lucruri-sigure-si-lucruri-nesigure-%28i%29--27317.html</link>
<description><![CDATA[Echilibrul nostru sau starea de fapt, care reprezintă valoarea, identitatea noastră in actu (&icirc;n acţiune), este determinat de lucrurile (= valorile) sigure sau nesigure care ne domină &icirc;n acest moment: cele sigure ne confirmă &icirc;n identitatea noastră, cele nesigure semnalează că aceasta este &icirc;n pericol de pierdere.]]></description>
<category>Comentariu</category>
<pubDate>Fri, 23 Sep 2011 05:10:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/lucruri-sigure-si-lucruri-nesigure-%28i%29--27317.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Fundamenta pedagogiae II]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/fundamenta-pedagogiae-ii-27169.html</link>
<description><![CDATA[Aşadar, conform lui N. Sulac, poate că suntem slobozi, dar nu şi liberi. &Icirc;n parte şi &icirc;n colectiv.&nbsp;Nu suntem liberi &icirc;n parte, adică fiecare &icirc;n sufletul său, căci altfel n-am accepta ca un altul să subscrie &icirc;n numele nostru, precum acceptă (?) foştii (?) mei colegi de institut (vezi scrisoarea &bdquo;conducerii şi colectivului IŞE&rdquo; din TIMPUL, 9.09.11).&nbsp;]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 16 Sep 2011 05:37:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/fundamenta-pedagogiae-ii-27169.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Fundamenta pedagogice]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/fundamenta-pedagogice---26956.html</link>
<description><![CDATA[Omenirea a trudit milenii ca să stabilească ştiinţific şi practic un număr suficient de lucruri sigure &ndash; fundamente ale pedagogiei, care să atribuie educaţiei un sens &icirc;n cotidian şi &icirc;n istorie.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 09 Sep 2011 12:10:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/fundamenta-pedagogice---26956.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Limba română sunt eu]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/limba-romana-sunt-eu-26721.html</link>
<description><![CDATA[Popoarele libere, ca şi oamenii liberi, nu-şi dispută nici numele, nici  limba pe care o vorbesc, nici istoria prin care fiinţa lor devine  continuu. Popoarele şi oamenii liberi există firesc şi paşnic &icirc;n limba  pe care-o vorbesc, &icirc;n numele pe care-l poartă de la limba vorbită şi &icirc;n  istoria ce-i creează mereu &icirc;n timpul şi spaţiul spiritualizate de muncă  şi creaţie. Căci primul şi cel mai important dar care ni s-a dat este  acela de a fi; şi orice este are şi un nume, numele fiind cel de-al  doilea dar care ni s-a dat; şi orice nume arată asupra unei fiinţe,  pentru a o marca drept unică &icirc;n noianul omenirii, adică &icirc;ndumnezeită, şi  asupra unui creator. Creatorul şi dăruitorul tuturor acestora este  &icirc;nsuşi Dumnezeu, căci toate lucrurile au fost făcute prin El (Ioan,  1:3), şi El s-a arătat mai &icirc;nt&acirc;i prin cuv&acirc;nt - şi Cuv&acirc;ntul era Dumnezeu  (Ioan, 1:1).]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 02 Sep 2011 05:31:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/limba-romana-sunt-eu-26721.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Educaţie şi Independenţă]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/educatie-si-independenta-26551.html</link>
<description><![CDATA[(Continuare din TIMPUL de vineri, 19 august 2011)
 
Astfel, ceea ce n-a reuşit să nu admită N. Bucun &icirc;n 1988-1995, s-a reuşit să se distrugă, tot cu Bucun &icirc;n frunte, prin &rdquo;modernizarea&rdquo; din 2009-2010. &Icirc;n principal:]]></description>
<enclosure url="http://www.timpul.md/uploads/modules/news/2011/08/26551/0x100_steag_moldova.jpg" length="0" type="image/jpeg" />
<category>Comentariu</category>
<pubDate>Fri, 26 Aug 2011 05:14:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/educatie-si-independenta-26551.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Dreptul nostru la istorie]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/dreptul-nostru-la-istorie--26549.html</link>
<description><![CDATA[Existenţa umană (individuală/grupală/socială) nu se desfăşoară dec&acirc;t &icirc;n timp şi spaţiu. Istoria este ştiinţa care descoperă şi explică, dar şi creează legile existenţei umane pe două dimensiuni fundamentale, spaţială şi temporală, &icirc;n unitate cu dimensiunile teleologică şi cea a modalităţii, căci nimeni şi nimic nu poate exista dec&acirc;t &icirc;ntr-un timp şi pe un spaţiu concrete, iar oamenii &icirc;şi mai comensurează viaţa şi cu anumite idealuri/scopuri/obiective, spre care tind &icirc;ntr-un anumit mod.&nbsp;&nbsp;]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 26 Aug 2011 05:07:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/dreptul-nostru-la-istorie--26549.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Educaţie şi Independenţă]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/educatie-si-independenta--26328.html</link>
<description><![CDATA[N-am luptat pentru Independenţa R. Moldova (deşi s-a  &icirc;nt&acirc;mplat să fiu şi eu &icirc;n chiar primele r&acirc;nduri ale confruntării dintre  moldoveni şi interfrontişti, care au venit &icirc;ntr-o s&acirc;mbătă să ne ia Piaţa  Marii Adunări Naţionale), ci am făcut at&acirc;t c&acirc;t m-am priceput - c&acirc;teva  lucruri care să mă facă să mă simt eu &icirc;nsumi c&acirc;t mai independent: am  participat la elaborarea sau/şi coordonarea documentelor reformei  şcolare, a primelor manuale de literatura rom&acirc;nă, am elaborat studii şi  articole ştiinţifice, am popularizat reforma &icirc;nvăţăm&acirc;ntului şi conceptul  de şcoală naţională. Pe măsură ce acestea ajungeau la &icirc;nvăţători şi  elevi, mă făceau tot mai liber, deoarece ştiam că-i ajută să devină şi  ei fiinţe libere &icirc;ntr-o lume tot mai liberă, construită şi de ei, sau  mai exact, mai ales de ei. Or, independenţa politică nu trebuie să facă  altceva pentru cetăţeni dec&acirc;t să creeze cadrul juridic pentru a deveni  c&acirc;t mai liberi şi c&acirc;t mai independenţi ei &icirc;nşişi, şi starea de spirit că  sunt oameni liberi. Cadrul juridic se mai elaborează... Starea de  spirit, &icirc;nsă, se diminuează, căci o independenţă politică de 20 de ani,  care n-a reuşit &icirc;ncă să-i facă liberi pe cetăţeni, nu mai este ceea ce  &icirc;şi spune... M-am lăsat deci convins de lucrurile făcute şi de puţinii  prieteni care le &icirc;nţeleg valoarea  ca să aştern meditaţiile de mai jos,  pe care le fac cu acelaşi unic scop al educaţiei: desăv&acirc;rşirea &ndash; a mea  şi a ta, unica care mă face şi te poate face liber.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 19 Aug 2011 06:14:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/educatie-si-independenta--26328.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Învins de ziar]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/invins-de-ziar-26190.html</link>
<description><![CDATA[&bdquo;Ce este str&acirc;mb, nu se poate &icirc;ndrepta, şi ce lipseşte nu poate fi trecut la număr&rdquo;&nbsp; (Ecleziastul, 1:15)

Fac  ziaristică pedagogică de la prima publicaţie (1975), deoarece am  observat că &icirc;n &icirc;nvăţăm&acirc;nt persistă tendinţa de a converti domeniul prin  care omul devine om - educaţia, &icirc;ntr-o activitate dogmatică, formală şi  păguboasă. S-a constatat şi o emigrare &icirc;n proporţie critică a oamenilor  către fenomenele negative, ceea ce m-a făcut să mă &icirc;ntreb dacă educaţia  este &icirc;n general posibilă. Căci de ce am mai face educaţie, dacă oamenii  răi şi faptele rele oricum se &icirc;nmulţesc? Aşa am ajuns să-i provoc  săptăm&acirc;nal pe cititori  să dea posibile răspunsuri la &icirc;ntrebările:  Educaţia e posibilă sau e imposibilă?]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 05:04:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/invins-de-ziar-26190.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Buturuga cea mare a educaţiei]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/buturuga-cea-mare-a-educatiei-25961.html</link>
<description><![CDATA[&nbsp;(Un candidat la Premiul Naţional)&nbsp;

Se pare că, uneori, Dumnezeu &icirc;ncurcă lucrurile: pune lupul paznic la oi, pe gardian - şef la grădiniţa de copii, iar pe psihiatru - şef peste cei sănătoşi. De fapt, nu Dumnezeu &icirc;i pune acolo, ci oamenii &icirc;şi arogă funcţii &icirc;n care sunt nelalocul lor.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 07:56:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/buturuga-cea-mare-a-educatiei-25961.html</guid>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Im(Posibila) educaţie: Buturuga mică a Educaţiei]]></title>
<link>http://www.timpul.md/articol/im%28posibila%29-educatie-buturuga-mica-a-educatiei-25764.html</link>
<description><![CDATA[Am aşteptat ca schimbarea &icirc;n educaţie să ne vină de la noii  guvernanţi, dar ea şi-a arătat colţii unui mare potrivnic al reformelor  democratice &ndash; ai directorului Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei,  Lilia Pogolşa.]]></description>
<category>Atitudini</category>
<pubDate>Sat, 30 Jul 2011 08:04:00 +0300</pubDate>
<guid>http://www.timpul.md/articol/im%28posibila%29-educatie-buturuga-mica-a-educatiei-25764.html</guid>
</item>
</channel>
</rss>
